題目

兒童計(jì)算3+4=7,不是對(duì)抽象數(shù)字的分析、綜合,而是在頭腦中用三個(gè)手指加上四個(gè)手指,或三個(gè)蘋果加上四個(gè)蘋果等實(shí)物表象相加而計(jì)算出來的。這是( ?)。

A

直觀動(dòng)作思維

B

具體形象思維

C

抽象邏輯思維

D

分析思維

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第一節(jié)認(rèn)知過程

具體形象思維是指在思維過程中借助于表象而進(jìn)行的思維。表象是思維的材料,思維過程往往表現(xiàn)為對(duì)表象的概括、加工和操作。具體形象思維具有形象性、整體性、可操作性等特點(diǎn)。例如:兒童計(jì)算3+4=7,不是對(duì)抽象數(shù)字的分析、綜合,而是在頭腦中用三個(gè)手指加上四個(gè)手指,或三個(gè)蘋果加上四個(gè)蘋果等實(shí)物表象相加而計(jì)算出來的。因此,本題選擇B。

多做幾道

我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動(dòng)起源說

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