題目

以下屬于元認(rèn)知策略中計(jì)劃策略的是(?。?。

A

設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B

對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)

C

測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目

D

考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間

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第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述

元認(rèn)知策略是指學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程及結(jié)果的有效監(jiān)視及控制的策略。元認(rèn)知策略控制著信息的流程,監(jiān)控和指導(dǎo)認(rèn)知過(guò)程的進(jìn)行。概括起來(lái)大致可以分為以下三種:計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)屬于計(jì)劃策略。對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)和考試監(jiān)視自己的速度和時(shí)間屬于監(jiān)控策略。測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單的題目屬于調(diào)節(jié)策略。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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