教師提高對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的自我觀察能力，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)其中的問(wèn)題，提出改進(jìn)方案，是教師作為（ ）的角色。
本題考查的是教師職業(yè)的角色特點(diǎn)。教師的工作對(duì)象和內(nèi)容決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。綜上所述，D項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者。好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以使教學(xué)有序進(jìn)行，并給教學(xué)提供好的環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成循序漸進(jìn)的習(xí)慣，全面地完成教學(xué)任務(wù)，與題目不符，故排除。
B項(xiàng)，教師學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者角色是指教師不但要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，故排除。
C項(xiàng)，教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。教師在教學(xué)資源分配（包括時(shí)間分配、內(nèi)容安排、學(xué)生分組）和教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)等方面是具體的實(shí)施者。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的管理者。教師需要擔(dān)負(fù)起教育教學(xué)管理的職責(zé)，并對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行控制、檢查和評(píng)價(jià)。故排除。
因此，本題正確答案為D。
多做幾道
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ ）的特點(diǎn)。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具，沒(méi)有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說(shuō)，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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