張紅剛當教師時，虛心請教、認真?zhèn)湔n，努力把握課堂教學的每個環(huán)節(jié)，但隨著工作的熟悉和經(jīng)驗的增多，他越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，認為上課就是那么回事，備一遍課可以用很多年。張紅的行為違背了以下哪一條教師職業(yè)道德（ ）。
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具，沒有當著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法（ ）。
數(shù)學課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。