以下（ ）不是提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。
本題考查的是提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師師德修養(yǎng)的必要途徑；（2）勤于實(shí)踐磨煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)；（3）樹立榜樣，虛心向他人學(xué)習(xí)；（4）確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力；（5）學(xué)會(huì)反思；（6）努力做到“慎獨(dú)”?！吧鳘?dú)”指在沒有外界監(jiān)督、獨(dú)自一人的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)則，做出任何對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人不道德的事情。選項(xiàng)中A、B、D三項(xiàng)正確，故排除。
C項(xiàng)，不是提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法，故當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為C。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ ）的特點(diǎn)。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具，沒有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說(shuō)，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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