題目

在( )中,金軍攻破東京,除了燒殺搶掠之外,更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子;大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國,東京城中公私積蓄為之一空。

A

安史之亂?

B

澶淵之盟

C

王安石變法?

D

靖康之變

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中國史上的重大事件

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國史上的重大事件。靖康之變,是中國歷史上的一次著名事件,發(fā)生于北宋宋欽宗靖康年間因而得名。靖康二年四月,金軍攻破東京,俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人,押解北上,東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導致了北宋的滅亡。綜上所述,D項正確。

A項,安史之亂,唐玄宗晚年不管朝政,吏治腐敗。節(jié)度使安祿山與史思明發(fā)動了同中央政權(quán)爭奪統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭,史稱“安史之亂”,是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點。與題意不符,故排除。

B項,澶淵之盟,北宋與遼在經(jīng)過四十余年的戰(zhàn)爭后締結(jié)的盟約。與題意不符,故排除。

C項,王安石變法,宋神宗時期王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。變法一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面,充實了政府財政,提高了國防力量,對封建地主階級和大商人非法漁利也進行了打擊和限制。因宋神宗去世而告終。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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