題目

“民為貴,社稷次之,君為輕”這一思想的提出者是( )。

A

孔子

B

孟子

C

莊子

D

韓非子

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思想

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國傳統(tǒng)文化常識。孟子,戰(zhàn)國時期儒家代表人物,主張實行“仁政”,提出“民為貴、社稷次之、君為輕”的民本思想,主張“性本善”。孟子的言論載于《孟子》一書。綜上所述,B項正確。

A項,孔子名丘,字仲尼,是中國古代著名思想家、教育家。他開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,倡導(dǎo)仁、義、禮、智、信,是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。晚年修訂六經(jīng),即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》??鬃尤ナ篮螅涞茏蛹捌湓賯鞯茏影芽鬃蛹捌涞茏拥难孕姓Z錄和思想記錄下來,整理編成儒家經(jīng)典《論語》。與題意不符,故排除。

C項,莊子,東周戰(zhàn)國中期著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家,是道家學(xué)派的主要代表人物之一。他的代表作品為《莊子》,其中的名篇有《逍遙游》《齊物論》等。與題意不符,故排除。

D項,韓非,戰(zhàn)國時期杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。韓非子創(chuàng)立的法家學(xué)說,為中國第一個統(tǒng)一專制的中央集權(quán)制國家的誕生提供了理論依據(jù)。其代表作為《韓非子》。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。”這句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴慈相濟

C

對學(xué)生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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