題目

國畫是我國傳統(tǒng)的美術(shù)形式,我國存世最早最完整的國畫作品是下列的哪件作品?( )

A

顧愷之的《女史箴圖》

B

張僧繇的《五星二十八宿神形圖》

C

周昉的《簪花仕女圖》?

D

吳道子的《天王送子圖》

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中國美術(shù)

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國美術(shù)?!杜敷饒D》為中國東晉顧愷之創(chuàng)作的絹本繪畫作品。原作已佚,現(xiàn)存有唐代摹本,原有12段,因年代久遠(yuǎn),現(xiàn)存僅剩9段,為絹本設(shè)色,現(xiàn)收藏于大英博物館。作品描繪女范事跡,有漢代馮媛以身擋熊,保護(hù)漢元帝的故事;有班婕妤拒絕與漢成帝同輦,以防成帝貪戀女色而誤朝政的故事等。其余各段都是描寫上層?jì)D女應(yīng)有的道德情感,帶有一定的說教性質(zhì)。雖然作品蘊(yùn)涵了婦女應(yīng)當(dāng)遵守的道德信條,但是對上層?jì)D女梳妝妝扮等日常牛活的描繪,真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了貴族婦女的嬌柔、矜持,無論身姿、儀態(tài)、服飾都合乎她們的身份和個(gè)性。《女史箴圖》成功地塑造了不同身份的宮廷婦女形象,一定程度上反映了作者所處時(shí)代的婦女生活情景,是我國存世最早最完整的國畫作品。綜上所述,A項(xiàng)正確。

B項(xiàng),張僧繇,南北朝時(shí)期梁朝大臣,著名畫家。成語“畫龍點(diǎn)睛”的故事即出自于有關(guān)他的傳說,記載他在金陵一乘寺用講求明暗、烘托的“退暈法”畫“凸凹花”,有立體感,可知他已接受了外來的繪畫技法,“筆才一二、像已應(yīng)焉”,很像現(xiàn)在的速寫,被稱為“疏體”。今有唐人梁令瓚臨摹的《五星二十八宿真形圖》傳世,現(xiàn)已流往日本,但這幅畫的用筆和記載并不相同他還善于雕塑,有“張家樣”之稱。與題意不符,故排除。

C項(xiàng),《簪花仕女圖》傳為唐代周昉繪制的一幅畫,粗絹本,設(shè)色。作品現(xiàn)藏于遼寧省博物館。畫中描寫了六位衣著艷麗的貴族婦女及其侍女于春夏之交賞花游園?!遏⒒ㄊ伺畧D》是周昉貴族人物畫風(fēng)格的代表。同時(shí)也體現(xiàn)出貴族仕女養(yǎng)尊處優(yōu)、無所事事、游戲于花蝶鶴犬之間的生活情態(tài)。與題意不符,故排除。

D項(xiàng),《送子天王圖》,又名《天王送子圖》或《釋迦降生圖》,乃吳道子根據(jù)佛典《瑞應(yīng)本起經(jīng)》繪畫?,F(xiàn)存宋人摹本。該作現(xiàn)藏于日本大阪市立美術(shù)館。此圖寫異域故事,而畫中的人、鬼神、獸等卻完全加以中國化、道教化,當(dāng)是佛教與中國本土變化至唐日趨融合之勢所致。此圖意象繁富,以釋迦降生為中心,天地諸界情狀歷歷在目,技藝高超,想象奇特,令人神馳目眩。該摹本著色較淡,近乎白描。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨(dú)特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識(shí)

B

不正確,學(xué)生是有個(gè)性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺(tái)為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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