雙軌學(xué)制在( )表現(xiàn)得非常典型。
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
雙軌學(xué)制在( )表現(xiàn)得非常典型。
雙軌學(xué)制以英國為典型代表,它的學(xué)校系統(tǒng)分為雙軌:一軌是學(xué)術(shù)教育,為特權(quán)階層子女所占有,學(xué)術(shù)性很強,學(xué)生可以升到大學(xué)以上;另一軌是職業(yè)教育,為勞動人民的子弟所開設(shè),屬于生產(chǎn)性的一軌。綜上所述,B項正確。
A項,美國實行單軌學(xué)制。與題意不符,故排除。
C、D項,中國與蘇聯(lián)均為分支型學(xué)制。與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為B。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
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