題目

化學(xué)課上,李老師用球棍模型形象具體地給同學(xué)們展示了分子的結(jié)構(gòu),使同學(xué)們輕松地掌握了抽象陌生的知識,這種教學(xué)方法屬于( )。

A

實驗法

B

演示法

C

欣賞教學(xué)法

D

參觀法

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教學(xué)方法

演示法是教師通過展示實物、直觀教具、實驗或播放有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的軟件、特制的課件,使學(xué)生認識事物、獲得知識或鞏固知識的方法。李老師用球棍模型形象給同學(xué)們展示分子的結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生理解抽象知識,體現(xiàn)的就是演示法。綜上所述,B項正確。

A項,實驗法是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運用一定的儀器設(shè)備進行獨立作業(yè),觀察事物及其過程的發(fā)生和變化,探求事物的規(guī)律,以獲得知識和技能的方法。與題意不符,故排除。

C項,欣賞教學(xué)法是教師指導(dǎo)學(xué)生體驗客觀事物的真善美的一種方法,是將教學(xué)內(nèi)容寓于各種具體的、生動的活動之中,喚起學(xué)生的想象,以加深他們對事物的認識,引起情感上的共鳴。與題意不符,故排除。

D項,參觀法是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進行實地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識,鞏固、驗證舊知識的一種教學(xué)方法。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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