當小明在學習上遇到困難，自己無法解決時，會及時向老師和其他同學請教，小明使用的學習策略是（ ）。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
題目
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學習策略的分類
學業(yè)求助策略指當學生在學習上遇到困難時，向他人請求幫助的行為。它是一種重要的社會支持管理策略。小明使用的就是學業(yè)求助策略。學業(yè)求助策略是資源管理策略的一種常見形式。綜上所述，D項正確。
A項，認知策略是加工信息的一些方法和技術(shù)，即信息加工的策略。與題意不符，故排除。
B項，組織策略是指整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。與題意不符，故排除。
C項，元認知策略是指學生對自己的認知過程及結(jié)果的有效監(jiān)視及控制的策略。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為D。
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