小李老師在一家小學(xué)任教兩年，教學(xué)成果一直不是很理想。近段時間，他總是認(rèn)為自己的能力很差，自己的教學(xué)工作根本沒有什么意義。此時小李老師處于職業(yè)倦怠中的（ ）。
本題考查的是教師心理健康。職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在情緒耗竭、去人性化、個人成就感低三個方面。其中個人成就感低表現(xiàn)為消極地評價自己，貶低自己工作的意義和價值。題目中小李老師總是認(rèn)為自己的能力很差，對自己進(jìn)行消極評價，綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，情緒耗竭是指沒有活力、沒有工作熱情，感到自己的感情處于極度疲勞的狀態(tài)，故排除。
B項(xiàng)，去人性化，即刻意在自身和工作對象間保持距離，對工作對象和環(huán)境采取冷漠和忽視的態(tài)度。教師以一種消極的、否定的態(tài)度和情感對待學(xué)生，故排除。
D項(xiàng)，屬于無關(guān)干擾選項(xiàng)，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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