協(xié)助青少年開展自我探索是青少年社會工作的重要服務手法之一,自我認識與自我探索服務的主要目標包括()。
- A
幫助青少年更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性
- B
提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力
- C
協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)展
- D
幫助青少年解決就業(yè)的困擾
- E
協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成,終至自我實現(xiàn)
協(xié)助青少年開展自我探索是青少年社會工作的重要服務手法之一,自我認識與自我探索服務的主要目標包括()。
幫助青少年更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性
提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力
協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)展
幫助青少年解決就業(yè)的困擾
協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成,終至自我實現(xiàn)
青少年社會工作的主要內(nèi)容。
多做幾道
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
制訂小組計劃書
招募組員
確定目標
社工介入
需求評估
企業(yè)社會工作服務的主導屬性有( )。
服務性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領域的展開,它包括()。
提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導和支持
協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強企業(yè)組織的凝聚力
維護職工合法權(quán)益
因地制宜開展和設計有特色的服務項目
成長小組的焦點在于( )。
個人成長
個人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況,社會工作者應開展的工作有( )。
不良情緒疏導
組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓
協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關(guān)系
關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動競賽
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