趙濤是一名初二的學(xué)生，一個月前因為父親工作調(diào)動全家搬遷至另一個城市，同時將他轉(zhuǎn)入現(xiàn)在就讀的中學(xué)。由于到了一個全新的環(huán)境，周圍沒有一個熟悉的朋友，趙濤很不適應(yīng)。經(jīng)常會逃課去網(wǎng)吧玩游戲，氣憤的父親為此動手打了他，對于父親的管教他不但不聽，反而變本加厲，無奈的父親只能求助于社會工作者小芹。在小芹的做法中，沒有運用家庭層面社會工作方法的是( )。
對趙濤進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫其戒除網(wǎng)癮
鼓勵趙濤參加青少年自我認(rèn)知小組，增強(qiáng)他對自己的肯定
鼓勵趙濤多參加班級的集體活動，加強(qiáng)他與同學(xué)的溝通
與趙濤的老師進(jìn)行溝通，請老師幫助趙濤
改善趙濤與父親的溝通方式，讓趙濤的父親學(xué)習(xí)正確處理家庭沖突的方法
家庭社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要以整個家庭作為服務(wù)關(guān)注的焦點。對于整個家庭的理解有兩種基本的態(tài)度：一種是把家庭作為一個整體視為服務(wù)活動開展的對象，家庭中的任何一位成員都只是整個家庭的一部分，只有當(dāng)他們一起組成一個家庭整體時才能成為服務(wù)活動關(guān)注的焦點，服務(wù)活動始終圍繞著整個家庭而展開，例如我們經(jīng)常見到的家庭輔導(dǎo)就是把家庭作為一個整體來對待的；另一種把家庭作為服務(wù)活動開展的場境或者活動單位，既可以把個人放在家庭場境中所開展的專業(yè)服務(wù)活動稱為家庭社會工作，如親子關(guān)系教育等。題中，只有E項的做法屬于家庭層面社會工作方法的運用。
知識點：家庭社會工作的定義
多做幾道
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
制訂小組計劃書
招募組員
確定目標(biāo)
社工介入
需求評估
企業(yè)社會工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有( )。
服務(wù)性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開，它包括()。
提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持
協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力
維護(hù)職工合法權(quán)益
因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目
成長小組的焦點在于( )。
個人成長
個人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況，社會工作者應(yīng)開展的工作有( )。
不良情緒疏導(dǎo)
組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)
協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關(guān)系
關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動競賽
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