題目

對(duì)有違紀(jì)違法行為的學(xué)生開展社會(huì)工作要形成整合的觀點(diǎn),具體做法包括( ?。?/span>

  • A

    建立團(tuán)體,形成正向影響

  • B

    社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合

  • C

    深入細(xì)致的個(gè)案工作

  • D

    關(guān)注家庭,凝聚力量

  • E

    開發(fā)社會(huì)資源,爭(zhēng)取社會(huì)支持

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A,C,D,E

對(duì)有違紀(jì)違法行為的學(xué)生開展社會(huì)工作要形成整合的觀點(diǎn),具體做法有:①深入細(xì)致的個(gè)案工作。學(xué)校社會(huì)工作者可以利用個(gè)案輔導(dǎo),探究問題行為的真正原因。針對(duì)具體原因,制訂介入計(jì)劃,實(shí)施輔導(dǎo)。②建立團(tuán)體,形成正向影響。通過(guò)組建興趣小組、交流小組等互助成長(zhǎng)小組,讓學(xué)生們?cè)谛〗M中發(fā)泄情緒與壓力,獲得彼此支持,交流成長(zhǎng)體會(huì),學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)正向動(dòng)機(jī),幫助學(xué)生獲得成就、提高自信。③關(guān)注家庭,凝聚力量。通過(guò)家訪了解家長(zhǎng)的管教方式、親子關(guān)系及家庭狀況,利用家長(zhǎng)會(huì)傳授親子教育方法,幫助家長(zhǎng)識(shí)別并改變孩子的問題行為。④開發(fā)社會(huì)資源,爭(zhēng)取社會(huì)支持。學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)努力協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓?、警察、校外教育機(jī)構(gòu)一起行動(dòng),取締社區(qū)內(nèi)的不良場(chǎng)所,防止不良因素對(duì)青少年的影響,消除暴力隱患。

題庫(kù)維護(hù)老師:sxy

多做幾道

企業(yè)社會(huì)工作小組過(guò)程包括(  )。

  • A

    制訂小組計(jì)劃書

  • B

    招募組員

  • C

    確定目標(biāo)

  • D

    社工介入

  • E

    需求評(píng)估

企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有(  )。

  • A

    服務(wù)性 

  • B

    公共性 

  • C

    公益性 

  • D

    合作性 

  • E

    福利性

企業(yè)社會(huì)工作的功能是社會(huì)工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開,它包括()。

  • A

    提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境

  • B

    為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持

  • C

    協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力

  • D

    維護(hù)職工合法權(quán)益

  • E

    因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目

成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于(  )。

  • A

    個(gè)人成長(zhǎng)

  • B

    個(gè)人發(fā)展

  • C

    小組成長(zhǎng)

  • D

    小組發(fā)展

  • E

    個(gè)人正向改變

在企業(yè)“去產(chǎn)能”過(guò)程中會(huì)有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對(duì)這一情況,社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作有(        )。

  • A

    不良情緒疏導(dǎo)

  • B

    組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)

  • C

    協(xié)助協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系

  • D

    關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體

  • E

    開展勞動(dòng)競(jìng)賽

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