探究式教學(xué)法是初中化學(xué)教學(xué)的一種重要的教學(xué)方法，在化學(xué)教學(xué)中的使用越來越普遍。請簡要回答與之有關(guān)的問題。
（1）探究式教學(xué)法是通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中努力地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探尋解決問題的途徑和方法，獲得終身學(xué)習(xí)所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會學(xué)習(xí)，并形成正確的價值觀，從而完成一個教學(xué)過程的教學(xué)方法。常見的探究活動類型有：觀察類、調(diào)查類、收集、查閱資料類、討論類、實驗探究類和制作類等。
（2）引出問題和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)→提出假設(shè)和作出預(yù)測→實驗探究的實施-探究規(guī)律并作出結(jié)論→鞏固開拓。
多做幾道
簡述化學(xué)教學(xué)方法的分類 ???????
化學(xué)教學(xué)的基本原則有哪些？ ???????
簡要介紹演示技能的構(gòu)成要素及在化學(xué)教學(xué)中的基本要求。 ???????
簡要介紹提問技能的構(gòu)成要素及在化學(xué)教學(xué)中需要注意的問題 ???????
教學(xué)評價與學(xué)業(yè)評價的含義分別是什么？為什么《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中說課程實施評價的重點是學(xué)業(yè)評價？
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