在歌曲《鱒魚》的欣賞教學(xué)中，最能增進(jìn)學(xué)生音樂審美思維的過程是（ ）。
在3/4拍子的旋律中，附點(diǎn)二分音符的時(shí)值是（ ）拍。
2/2拍子是（ ）。
這一旋律的拍號(hào)是（?? ）。
下列哪種方法可將音程縮?。浚?）。
的性質(zhì)是（?? ）。???????
題目
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音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫
增進(jìn)學(xué)生音樂審美思維就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞音樂之后對音樂進(jìn)行感受。故正確答案選擇D。
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- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 下列選項(xiàng)中關(guān)于學(xué)生是發(fā)展的人的描述錯(cuò)誤的是（ ）。A學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B學(xué)生自身是一張白紙C學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹹學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
- 針對環(huán)境污染，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫保護(hù)環(huán)境學(xué)生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。A教學(xué)的終身學(xué)習(xí)者B課堂教學(xué)建設(shè)者和開發(fā)者C學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和促進(jìn)者D課堂教學(xué)管理者
- 針對已有教學(xué)方法的不足，李老師提出并在實(shí)踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師（ ）。A勇于探索創(chuàng)新B具有奉獻(xiàn)精神C關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
- 有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機(jī)，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者?！边@說明教師職業(yè)勞動(dòng)的過程具有（ ）。A時(shí)代性B隨機(jī)性C無規(guī)律性D創(chuàng)造性
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- 分析下列旋律的調(diào)式（ ）。Aa和聲小調(diào)Ba和聲大調(diào)CC自然大調(diào)DC和聲小調(diào)
- 聶耳創(chuàng)作的《賣報(bào)歌》是（?? ）。A無再現(xiàn)的二段體B五句結(jié)構(gòu)的一段體C帶再現(xiàn)的二段體D四句結(jié)構(gòu)的一段體
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- 指揮動(dòng)作的基本原則是（ ）。A快 美 準(zhǔn) B省 美 穩(wěn)C省 準(zhǔn) 精D省 準(zhǔn) 美
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- 在京劇的臉譜中，（??? ）代表正直。A黑色B紅色?C黃色D白色
- 音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（ ） A人文性B審美性C實(shí)踐性D欣賞性
- 根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)，音樂課程的評價(jià)應(yīng)該既充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和成績，又找出學(xué)習(xí)中的差距和不足及改進(jìn)的方法，以有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，從而形成貫穿于音樂教學(xué)全過程的、生動(dòng)活潑的良好的評價(jià)氛圍。下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于音樂教學(xué)評價(jià)的基本方式？A形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合B定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合C自評、他評與互評相結(jié)合D階段性評價(jià)與常規(guī)評價(jià)相結(jié)合。