以下是“說說校園里的春天”這個口語交際話題的教學(xué)構(gòu)想，閱讀并回答問題。
教師將學(xué)生分成幾個小組，去不同的觀察點，并分別給他們提出不同的觀察要求：一組觀察小池里的水，一組觀察花園里的花草，一組觀察院內(nèi)的樹木。課堂上先問大家都觀察到了什么，再互相發(fā)問。這樣學(xué)生就會提出“我想知道池子里的水怎么樣，和其他季節(jié)有什么不同”“我想知道花園里的什么花開了。開得怎樣”“我想知道什么樹木長出了葉子，你能描述一下嗎”等問題。
對以上教學(xué)構(gòu)想的評價，不準(zhǔn)確的是（）。
D選項，“口語交際就是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力”的說法太過片面，而“說說校園里的春天”這一口語交際設(shè)計能對學(xué)生的傾聽、表達(dá)和交流能力等多方面進(jìn)行訓(xùn)練。故D項表述不當(dāng)，綜上，D選項正確。
A、B、C選項，說法都正確，故排除。
故正確答案為D選項。
多做幾道
劉畊宏本草綱目健身操走紅，劉畊宏的名字中“畊”的正確讀音是（ )。
A.gēng
B.jǐng
C.jiāng
D.qiāng
第十屆茅盾文學(xué)獎?wù)吡簳月暤淖髌凡话ǎǎ?/p>
A.《人世間》
B.《雪城》
C.《看自行車的女人》
D.《應(yīng)物兄》
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的作品不包括（）
A.《豐乳肥臀》
B.《紅高粱》
C.《蛙》
D.《大黃蜂》
首位中國籍諾貝爾文學(xué)獎獲得者是（）
A.屠呦呦
B.莫言
C.茅盾
D.路遙
對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項是（ ）。
沿著濕漉漉的林間小路，我一步一步走近諾日朗瀑布。仰觀大瀑布，我真正領(lǐng)略到那驚天動地的氣勢。①云霧迷蒙的天上，裂開了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，一落千丈，在山谷中激起飛揚的水花，發(fā)出震耳欲聾的回聲。②站在這樣的大瀑布前，人猶如漫天飄漾的水霧中的一顆微粒。③此刻，眼前的諾日朗瀑布群龍飛舞，舞出了一曲震撼天地的生命贊歌。④這雄渾博大、激情四溢的自然奇景，怎能不讓人心靈為之震顫?
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