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人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是目的性。

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人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。

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德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。

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教師無須具備廣博的科學文化知識，只要掌握專業(yè)內(nèi)的知識就可以。

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學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。

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人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是目的性。

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