(2015廣東廣州)元認知是指人們對認知過程的監(jiān)控。()
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(2015廣東廣州)元認知是指人們對認知過程的監(jiān)控。()
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本題考查的是元認知。元認知是對認知的認知,即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié),主要包括元認知知識、元認知體驗和元認知監(jiān)控。元認知監(jiān)控是指個體在認知活動中,對自己的認知活動進行積極的監(jiān)控和相應的調(diào)節(jié),以達到預定目標,即知道何時做、如何做。
多做幾道
(2015湖南長沙)《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿十八周歲的學生。()
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(2014河北石家莊)義務教育的經(jīng)費保障的具體辦法由各級地方政府規(guī)定。()
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(2014山東青島)學生傷害事故發(fā)生之后,需要進行調(diào)解的,教育行政部門應當在調(diào)解受理之日起90天內(nèi)完成調(diào)解。()
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(2015湖北潛江)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,取得高級中學教師資格必須具備高等師范院校本科及其以上學歷,不具備教師資格學歷的公民不能獲得教師資格。()
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(2014安徽)根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》的規(guī)定,教師資格定期登記、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放等實行師德問題“一票否決”。()
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