著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生的興趣愛好,開發(fā)學生的潛能的課程是(? )。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生的興趣愛好,開發(fā)學生的潛能的課程是(? )。
根據(jù)課程任務,可將課程分為基礎型課程、拓展型課程與研究型課程?;A型課程強調促進學生基本素質的形成和發(fā)展,體現(xiàn)國家對公民素質的最基本要求?;A型課程由各學習領域體現(xiàn)共同基礎要求的學科課程組成,是全體學生必修的課程。拓展型課程以培育學生的主體意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨,著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生的興趣愛好,開發(fā)學生的潛能,促進學生個性的發(fā)展和學校辦學特色的形成,是一種體現(xiàn)不同基礎要求、具有一定開放性的課程。研究型課程是學生運用研究性學習方式,發(fā)現(xiàn)和提出問題、探究和解決問題,培養(yǎng)學生自主與創(chuàng)新精神、研究與實踐能力、合作與發(fā)展意識的課程,是全體學生限定選擇修習的課程。因此,本題選擇B。
多做幾道
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
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