中小學(xué)校教學(xué)工作的基本程序（?? ）。
教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。
孔子的教育主張包括（ ?）。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括（ ?）。
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（ ?）。
教育技術(shù)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。
題目
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第五節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
教師教學(xué)工作包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)（基本程序），即備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。因此，本題選擇ABD。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會(huì)教育D學(xué)校教育
- 教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國(guó)古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽(yáng)明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國(guó)古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動(dòng)之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽。”出自于我國(guó)古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽(yáng)明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”體現(xiàn)的是長(zhǎng)善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語(yǔ)》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 教育技術(shù)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。A教育觀念現(xiàn)代化B教育內(nèi)容現(xiàn)代化C教育管理現(xiàn)代化D教育條件設(shè)備現(xiàn)代化
- 下列我國(guó)古代教育思想對(duì)應(yīng)正確的是（? ）。A孔子——“有教無(wú)類”B孟子——“性善論”C荀子——“化性起偽”D墨子——“絕圣棄智”
- 蔡元培認(rèn)為，教育獨(dú)立應(yīng)該包括：（ ?）。A經(jīng)費(fèi)獨(dú)立B行政獨(dú)立C思想獨(dú)立D內(nèi)容獨(dú)立
- 人的主觀能動(dòng)性是人類發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，其包括（??）。A人的創(chuàng)造性?B人的積極性C人的自覺性D人的社會(huì)性
- 課程標(biāo)準(zhǔn)的意義是（? ）。A它是教材編制的基本依據(jù)B它是衡量學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)C它保證了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的性質(zhì)和質(zhì)量D它是教師領(lǐng)悟與掌握一門課程的精神實(shí)質(zhì)與學(xué)科體系的有效工具
- 發(fā)散思維在行動(dòng)上的表現(xiàn)主要有（ ?）。A流暢性B變通性C獨(dú)特性D普遍性
- 有一類學(xué)生有很多保護(hù)自己勝任感的策略，使用各種自我防御術(shù)，從外部尋找個(gè)人無(wú)法控制的原因來(lái)解釋失敗，這樣的學(xué)生屬于（ ）。A高趨高避者B低趨高避者C避免失敗者D過(guò)度努力者
- 常用的組織策略包括（ ）。A列提綱B系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C概念關(guān)系圖D運(yùn)用理論模型
- 研究表明，學(xué)生可以通過(guò)做筆記實(shí)現(xiàn)（ ）。A控制自己的注意和信息加工過(guò)程B發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系C在新舊知識(shí)之間建立聯(lián)系D迅速記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)
- 下列選項(xiàng)中屬于教師職業(yè)道德基本原則的要求的是（? ）。A樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B樹立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo)C具備良好的專業(yè)能力素養(yǎng)D具有頑強(qiáng)的意志和崇高的精神境界