題目

來(lái)訪(fǎng)者中心療法治療的目的是(? )。

A

生存能力的增長(zhǎng)

B

智力的提升

C

人格的成長(zhǎng)

D

解決煩惱

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第三節(jié)學(xué)生心理輔導(dǎo)

來(lái)訪(fǎng)者中心療法的治療目標(biāo)是達(dá)到人格的成長(zhǎng),具體表現(xiàn)為減少內(nèi)在沖突、增強(qiáng)自我整合與自尊、對(duì)生活方式感到滿(mǎn)意及變成一個(gè)機(jī)能完善者。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中,而且也存在于人類(lèi)社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話(huà)起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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