教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是（ ）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。
最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設(shè)計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設(shè)備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈糯枷爰遥? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 在教育史上，標志著規(guī)范教育學(xué)建立的著作是（? ）。A《大教學(xué)論》B《教育學(xué)》C《普通教育學(xué)》D《愛彌兒》
- （? ）關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造精神、批判思維，適合以學(xué)生活動為主的課程安排。A生成性課程目標B表現(xiàn)性課程目標C普遍性目標取向D行為取向性課程目標
- 態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（? ）。A依從、認同和內(nèi)化B依從和認同C逆反、認同和內(nèi)化D認同和內(nèi)化
- 在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中（? ）類型。A權(quán)威的B民主的C放任的D遷就的
- 盲人的聽覺、觸覺、嗅覺特別發(fā)達，這是（? ）。A感覺補償B感覺適應(yīng)C感覺后像D感覺對比
- 由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（?。?。A順向遷移B逆向遷移C水平遷移D垂直遷移
- 從教學(xué)設(shè)計的角度考慮，有關(guān)“怎么辦”的知識是（? ），是關(guān)于方法和應(yīng)用的知識。A陳述性知識B程序性知識C策略性知識D動作性知識
- 教育法規(guī)是人們教育行為的標準，人們是否進行教育行為是以教育法規(guī)為準繩的。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（ ）功能。A規(guī)范功能B標準功能C預(yù)示功能D強制功能
- 經(jīng)濟因素是影響課程變革的主要因素之一，下列說法不正確的是（??）。A經(jīng)濟領(lǐng)域勞動力質(zhì)量提高的要求制約課程目標B經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)差異制約課程變革C市場經(jīng)濟的建立對課程產(chǎn)生影響D經(jīng)濟制度決定課程變革的水平
- 教師要對學(xué)生一視同仁、賞罰分明，對同事、領(lǐng)導(dǎo)開誠布公、團結(jié)協(xié)作。這體現(xiàn)了教師良心的（? ）。A公正性B綜合性C穩(wěn)定性D內(nèi)隱性