題目

初中生小吳因盜竊罪被法院判予刑事處罰,刑罰執(zhí)行完畢后,學(xué)校以小吳受過(guò)刑罰為由拒絕了未成年人小吳的入學(xué)請(qǐng)求。該學(xué)校的做法( ?)。

A

正確,維持學(xué)校的管理和紀(jì)律

B

錯(cuò)誤,接受小吳入學(xué)請(qǐng)求,但區(qū)別對(duì)待他

C

正確,提高學(xué)校的升學(xué)率

D

錯(cuò)誤,違反了《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)規(guī)定

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五、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十八條規(guī)定,依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人,在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利,任何單位和個(gè)人不得歧視。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中,而且也存在于人類(lèi)社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話(huà)起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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