題目

首先邀請(qǐng)某一領(lǐng)域中的一些專家組成一個(gè)研究小組,但組員之間并不見(jiàn)面,也不進(jìn)行溝通。此外,還需要有一位研究主持充當(dāng)傳遞、歸納和反饋信息的角色,把需要研究的問(wèn)題分別郵寄給各位專家進(jìn)行獨(dú)立解答,這種需求預(yù)測(cè)方法是(? )。

A

德?tīng)柗品?!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2D%5Bif%20!supportLineBreakNewLine%5D%2D%2D%3E-->

B

經(jīng)驗(yàn)判斷法

C

回歸分析法

D

比率分析法

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人力資源需求預(yù)測(cè)

本題考查德?tīng)柗品?。德?tīng)柗品ǖ淖龇ㄊ?,首先邀?qǐng)某一領(lǐng)域中大約30名專家或富有經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成一個(gè)研究小組,但是這個(gè)研究小組中的人彼此之間并不見(jiàn)面,也不進(jìn)行溝通。此外,還要有一位研究主持者在專家之間充當(dāng)傳遞、歸納和反饋信息的角色。然后,研究主持者將大家的回答收集起來(lái),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,形成新的問(wèn)題,再寄給專家進(jìn)行獨(dú)立回答。一般情況下,經(jīng)過(guò)幾輪的意見(jiàn)反饋之后,對(duì)所要研究的問(wèn)題的看法會(huì)逐漸趨于收斂。最后,研究者便可以據(jù)此對(duì)某一問(wèn)題作出預(yù)測(cè)。故本題選A選項(xiàng)。

多做幾道

動(dòng)機(jī)的要素包括(? )。

A

決定人行為的方向,即選擇做出什么樣的行為

B

努力的水平,即行為的努力程度

C

堅(jiān)持的水平,即遇到阻礙時(shí)會(huì)付出多大努力來(lái)堅(jiān)持自己的行為

D

以上都是

關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(? )。

A

目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào),應(yīng)通過(guò)群體共同參與的方式,制定具體、可行且能客觀衡量的目標(biāo)

B

實(shí)施目標(biāo)管理時(shí),必須自下而上地設(shè)定目標(biāo),將組織的目標(biāo)分解為各個(gè)相應(yīng)層次的目標(biāo)

C

目標(biāo)管理包括目標(biāo)具體化、參與決策、限期完成和績(jī)效反饋四個(gè)要素

D

目標(biāo)管理的實(shí)施效果有時(shí)候并不能符合管理者的期望

有心理學(xué)研究表明,出色經(jīng)理人的成就需要、權(quán)力需要和親和需要的特點(diǎn)是(? )。

A

成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高

B

成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低

C

成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低

D

成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高

關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法,正確的是(? )。

A

目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)應(yīng)通過(guò)群體共同參與的方式,制定具體、可行、且能客觀衡量的目標(biāo)

B

實(shí)施目標(biāo)管理時(shí),必須自下而上地設(shè)定目標(biāo)

C

完整的目標(biāo)管理包括目標(biāo)具體化和參與決策兩個(gè)要素

D

目標(biāo)管理的實(shí)施效果總能符合管理者的期望

根據(jù)(? ),人們之所以努力工作,是因?yàn)樗X(jué)得這種行為可以在一定程度上達(dá)到某種結(jié)果,并且這種結(jié)果可以帶來(lái)他認(rèn)為重要的報(bào)酬。

A

強(qiáng)化理論

B

公平理論

C

期望理論

D

需要理論

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