題目

上大學(xué)的總收益是指( ?)。

A

大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報酬

B

大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報酬

C

大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報酬減去讀大學(xué)的直接成本

D

大學(xué)生在上大學(xué)期間因兼職工作而獲得的工資性報酬

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高等教育投資決策的基本模型,教育投資的收益估計及高等教育的信號模型

本題考査高等教育投資決策的幾個基本推論。上大學(xué)的總收益是指一個人在接受大學(xué)教育之后的終身職業(yè)生涯中獲得的超過高中畢業(yè)生的工資性報酬。故本題選B選項。

多做幾道

動機的要素包括(? )。

A

決定人行為的方向,即選擇做出什么樣的行為

B

努力的水平,即行為的努力程度

C

堅持的水平,即遇到阻礙時會付出多大努力來堅持自己的行為

D

以上都是

關(guān)于目標管理的說法,錯誤的是(? )。

A

目標管理強調(diào),應(yīng)通過群體共同參與的方式,制定具體、可行且能客觀衡量的目標

B

實施目標管理時,必須自下而上地設(shè)定目標,將組織的目標分解為各個相應(yīng)層次的目標

C

目標管理包括目標具體化、參與決策、限期完成和績效反饋四個要素

D

目標管理的實施效果有時候并不能符合管理者的期望

有心理學(xué)研究表明,出色經(jīng)理人的成就需要、權(quán)力需要和親和需要的特點是(? )。

A

成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高

B

成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低

C

成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低

D

成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高

關(guān)于目標管理的說法,正確的是(? )。

A

目標管理強調(diào)應(yīng)通過群體共同參與的方式,制定具體、可行、且能客觀衡量的目標

B

實施目標管理時,必須自下而上地設(shè)定目標

C

完整的目標管理包括目標具體化和參與決策兩個要素

D

目標管理的實施效果總能符合管理者的期望

根據(jù)(? ),人們之所以努力工作,是因為他覺得這種行為可以在一定程度上達到某種結(jié)果,并且這種結(jié)果可以帶來他認為重要的報酬。

A

強化理論

B

公平理論

C

期望理論

D

需要理論

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