羅賓斯在其《組織行為學(xué)》一書中將沖突過程分為( )個(gè)階段。
- A
3
- B
4
- C
5
- D
6
羅賓斯在其《組織行為學(xué)》一書中將沖突過程分為( )個(gè)階段。
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本題主要考查的知識點(diǎn)為羅賓斯的沖突過程分析。羅賓斯提出的五個(gè)階段模型是:潛在的對立或不一致階段;認(rèn)知和人格化階段;行為意向階段;行為階段;結(jié)果階段。
多做幾道
下列激勵(lì)不屬于自我激勵(lì)的是( )
自我認(rèn)識
自我呈現(xiàn)
自我管理
自我組織
下列理論不屬于激勵(lì)理論的是( )
內(nèi)容型激勵(lì)理論
過程型激勵(lì)理論
管理方格理論
行為改造型激勵(lì)理論
內(nèi)容型激勵(lì)理論也可稱為( )
需要激勵(lì)理論
需要層次理論
雙因素理論
成就需要理論
操作性條件反射理論是由( )提出的。
巴甫洛夫
萊維特
泰勒
斯金納
下列選項(xiàng)不屬于懲罰手段的是( )
批評
降薪
開除
停職
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