釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不上去的，因為只要有一只想往上爬，其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結(jié)果是把它拉下來，最后沒有一只出得去。組織中常有一些人，不喜歡看別人的成就與杰出表現(xiàn)，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群相互牽制、毫無生產(chǎn)力的“螃蟹”。問題：(1)本案例中，“螃蟹文化”反映出組織的哪個功能?(2)結(jié)合案例，具體分析一下這項功能。
在某公司里，李先生在很多人的眼里是一個出色的領導，因為一旦他的領導安排了什么工作給他，他敢于再將這些任務分解給自己的下屬，從而使下屬也能夠得到鍛煉和成長。但李先生對下屬要求十分嚴厲，并且是個急性子，所以這種性格使他在對下屬交待過工作任務之后還一直很難放心，于是他便不斷地詢問工作的進展情況，但又感覺直接向下屬張詢問進度時有時他也不太明確，于是便直接追問張的下屬。追問完工作進度之后他當然不能扭頭就走，他還要像很多“領導”一樣再“即興”對大家的工作進行一些具體的“指導”，于是大家便在兩住領導的“指示”中通過對比甄選出“更高領導”的意見作為工作方針(說是甄選，其實就是“向上看齊”或者叫“就高不就低”)。下屬張就這樣被漸漸地“晾”在了一邊。問題：(1)李先生成為出色領導的原因是什么?(2)結(jié)合下屬張被“晾”，談談領導授權(quán)的必要性。
簡述領導權(quán)力的來源。
簡述領導決策藝術中的決策的特點。
簡述領導藝術的定位。
名詞解釋：定規(guī)