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　　答：

　　(1)協(xié)調(diào)執(zhí)行規(guī)章制度時的“法”與“情”。

　　執(zhí)行規(guī)章制度，一方面要執(zhí)“法”，就是園長要帶頭執(zhí)行，倡導(dǎo)制度面前人人平等，嚴格按照制度辦事，保證制度的權(quán)威性;另 方面要量“情”，就是要以人為本，結(jié)合具體情況做具體分析，根據(jù)實際情況不斷修訂、完善制度。

　　(2)提高自身的非權(quán)力性影響力。

　　園長領(lǐng)導(dǎo)力由兩部分構(gòu)成：權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力。權(quán)力性影響力是由領(lǐng)導(dǎo)者掌握合法職權(quán)，并能合情合理地加以運用而產(chǎn)生的影響力。這種影響力是以“法定”為依據(jù)，以權(quán)力為核心形成。其特點是：對教職工的影響有明顯的強制性和不可抗拒性;它以外部壓力的形式發(fā)生作用，在其作用下，教職工的心理和行為主要表現(xiàn)為被動和服從。

　　所謂非權(quán)力性影響力是由領(lǐng)導(dǎo)者自身所表現(xiàn)出米的良好的品格、卓越的才能、豐富的知識和經(jīng)驗、真摯而友善的感情因素構(gòu)成的。非權(quán)力影響力屬于自然性影響力，是內(nèi)在的，能反映出領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。這種影響力是自然產(chǎn)牛的，是非強制性的，主要來自教職工對園領(lǐng)導(dǎo)者的敬佩、信服、愛戴，能夠?qū)搪毠さ男睦砗颓楦挟a(chǎn)生比較深刻的影響作用，有利于良好管理氛圍的形成?？梢姡陬I(lǐng)導(dǎo)影響力的構(gòu)成中，非權(quán)力性影響力占主導(dǎo)地位，起著決定作用。

　　(3)善于用人。

　　園長是領(lǐng)導(dǎo)者，不一定樣樣精通，但要知人善仟，努力營造有利于造就人才、人盡其才的氛圍。園長要人膽探索，努力形成符合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價機制和分配機制等，用機制影響、約束教職工的教育、教學行為，從深層次上解決調(diào)動教職工積極性的問題。

　　(4)有效的授權(quán)。

　　所謂授權(quán)，就足領(lǐng)導(dǎo)者把所屬權(quán)力按照規(guī)定和工作需要授予下級，從而給下級提供完成任務(wù)所必需的權(quán)限.有效的授權(quán)，既是運用權(quán)力的一種藝術(shù)，也是領(lǐng)導(dǎo)教職工的一種重要方式。園長在管理時，特別要善于分工授權(quán)，并把握以下幾點：①要因事用人，視能授權(quán);②明確職責范圍;③園長在授權(quán)叫，要確定自己保留的權(quán)力;④授權(quán)后，要進行必要的監(jiān)督和控制。