題目

幼兒作為評價的主體,不是通過語言,而是通過自己的(    )和發(fā)展變化來“發(fā)表”對課程的看法的。

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行為反應(yīng)

多做幾道

簡述主題活動設(shè)計中選擇主題應(yīng)考慮的因素。

以“地鐵開來了”為主題,設(shè)計一個主題網(wǎng),并說明制作主題網(wǎng)的過程。

簡述區(qū)域活動的價值。

在幼兒園教育中,(    )一是經(jīng)驗課程的代表類型。

探索性區(qū)域主要包括生活區(qū)、語言區(qū)、(    )、發(fā)現(xiàn)區(qū)和種養(yǎng)區(qū)。

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