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　　答：健康教育干預(yù)策略是實(shí)現(xiàn)健康教育目標(biāo)的方針、戰(zhàn)略，在一定高度上概括達(dá)到目標(biāo)的連徑和方法，是每一項(xiàng)具體干預(yù)活動(dòng)的指導(dǎo)思想。在健康教育診斷過程中，我們已經(jīng)知道影響健康和健康行為的因素很多，歸納起來可以包括目標(biāo)人群的認(rèn)知和技能，物質(zhì)環(huán)境如生活條件、資源、服務(wù)等，社會(huì)環(huán)境如政策、文化等3大方面。