結(jié)合實(shí)際闡述學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義。
學(xué)習(xí)心理學(xué)目的就是了解人類的心理活動(dòng)規(guī)律，把心理學(xué)知識(shí)直接用于實(shí)際工作，提高工作效率。（1）認(rèn)識(shí)客觀世界。學(xué)習(xí)心理學(xué)可以加深人們對(duì)自身的了解，知道自己行為背后隱藏著什么樣的心理活動(dòng)等。同時(shí)可以將學(xué)到的心理活動(dòng)規(guī)律運(yùn)用到人際交往中，通過他人的行為推斷其內(nèi)在的心理活動(dòng)。（2）調(diào)整和控制行為。人的心理特征具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，但同時(shí)也具有一定的可塑性。因此，我們可以在一定范圍內(nèi)對(duì)自身和他人的行為進(jìn)行預(yù)測(cè)和調(diào)整。（3）直接應(yīng)用在實(shí)際工作上。心理學(xué)分為理論研究與應(yīng)用研究?jī)纱蟛糠?，理論心理學(xué)的知識(shí)大部分是以間接方式指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作的，而應(yīng)用研究的各個(gè)分支在實(shí)際工作中則可以直接起作用。
多做幾道
影響人際吸引的因素有哪些？
某次重大自然災(zāi)害后,很多地方出現(xiàn)了民眾大量搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象,不少人看到別人購(gòu)買也隨大流,導(dǎo)致這些地區(qū)出現(xiàn)了“鹽荒”。請(qǐng)用心理學(xué)知識(shí)解釋這種現(xiàn)象并分析其原因。
＂人心不同，各如其面＂＂江山易改，稟性難移＂＂人格是個(gè)人典型而統(tǒng)一的心理品質(zhì)＂＂人格有時(shí)會(huì)決定人的命運(yùn)＂。試分析這四句話所描述的人格特性。
影響青少年人格形成的因素有哪些？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際論述青少年人格發(fā)展的保障條件。
家庭環(huán)境是影響兒童人格形成的重要因素。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，分析目前家庭教養(yǎng)方式的三種基本類型、表現(xiàn)及其影響，并針對(duì)其中兩種消極的家庭教養(yǎng)方式提出相應(yīng)的對(duì)策。
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