學習者利用原有的經(jīng)驗理解新的信息而進行的學習是()
主張心理學應該研究意識的功能和目的的流派是()
強調(diào)行為,認為人的一切行為都是在后天環(huán)境影響下形成的,這位心理學家是()
從20世紀20年代興起,一直流行到歐50年代后是( )
下列哪位學者是格式塔心理學的創(chuàng)始人物之一?( )
強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象的流派是 ( )
學習者利用原有的經(jīng)驗理解新的信息而進行的學習是()
選項C正確,意義學習:學習者利用原有經(jīng)驗進行新的學習,理解新的信息;
選項A不正確,接受學習:將別人的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗,所學習的內(nèi)容是以某種定論或確定的形式通過傳授者傳授的,無需自己去獨立發(fā)現(xiàn)。學習者將傳授者呈現(xiàn)的材料加以內(nèi)化和組織,以便在必要的時候再現(xiàn)或加以利用;
選項B不正確,發(fā)現(xiàn)學習:在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下,個體自己去獨立發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗的過程;
選項D不正確,機械學習:在缺乏某種先前經(jīng)驗的情況下,靠死記硬背進行學習。
多做幾道
主張心理學應該研究意識的功能和目的的流派是()
強調(diào)行為,認為人的一切行為都是在后天環(huán)境影響下形成的,這位心理學家是()
從20世紀20年代興起,一直流行到歐50年代后是( )
下列哪位學者是格式塔心理學的創(chuàng)始人物之一?( )
強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象的流派是 ( )
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