漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科
篩選結(jié)果 共找出20

從電話簿中找出昨天打過(guò)的那個(gè)號(hào)碼的記憶過(guò)程是()

A

回憶

B

再認(rèn)

C

保持

D

編碼

對(duì)汽車(chē)、畫(huà)圖、游泳和打網(wǎng)球等活動(dòng)動(dòng)作的記憶屬()

A

陳述性記憶

B

程序性記憶

C

情景記憶

D

語(yǔ)義記憶

對(duì)信息的短時(shí)保持乃至長(zhǎng)時(shí)儲(chǔ)存都具有十分重要作用的是()

A

復(fù)述

B

聯(lián)想

C

想象

D

表象

短時(shí)記憶的容量有一定的限度,通常是()

A

7±2個(gè)組塊

B

8±2個(gè)組塊

C

9±2個(gè)組塊

D

10±2個(gè)組塊

試述長(zhǎng)時(shí)記憶的儲(chǔ)存模型。

簡(jiǎn)述梅耶的學(xué)習(xí)過(guò)程模式。

記憶的三存儲(chǔ)模型認(rèn)為記憶是對(duì)信息的加工過(guò)程,其核心為()

A

復(fù)述

B

感覺(jué)記憶

C

短時(shí)記憶

D

長(zhǎng)時(shí)記憶

艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘的速度是()

A

先快后慢

B

先慢后快

C

勻速下降

D

時(shí)快時(shí)慢

對(duì)遺忘的原因一般有兩種解釋?zhuān)皇窍耍牵ǎ?br>

A

抵制

B

沖突

C

排斥

D

干擾

學(xué)習(xí)者利用原有的經(jīng)驗(yàn)理解新的信息而進(jìn)行的學(xué)習(xí)是()

A

接受學(xué)習(xí)

B

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C

意義學(xué)習(xí)

D

機(jī)械學(xué)習(xí)