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兒童個(gè)體的發(fā)展是指兒童在其成長(zhǎng)過(guò)程中,伴隨著理論的逐漸成熟與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的相互影響,其心理和生理能力不斷提高的變化過(guò)程。把握兒童個(gè)體發(fā)展概念,需要澄清以下幾個(gè)問(wèn)題。

(1)發(fā)展不是簡(jiǎn)單的變化。兒童個(gè)體的發(fā)展,不是簡(jiǎn)單的“變化”兩個(gè)字就可以概括得了的,“變化”是一個(gè)中性的概念,只表明兒童個(gè)體的狀況在不同的時(shí)間和空間條件下其前后的差異,并不一定表明“變化”的意義。

(2)發(fā)展不是單純的生理成熟。兒童個(gè)本的發(fā)展是其生理成熟與生活的社會(huì)環(huán)境條相互作用的過(guò)程,而不是一個(gè)單純的生理成熟過(guò)程。

(3)教育不等于發(fā)展。兒童個(gè)體的發(fā)展,不等同于兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過(guò)程。