閱讀下面的故事，分析作品中蘊含了哪些社會教育內容?可通過哪些方法和途徑實施教學?并為其設計活動方案(年齡段自定)。下樓去康康住在五樓.媽媽對康康說：“康康，到樓下報箱去看看有沒有信，順便將報紙拿上來。”康康想，這么晚了，到樓下去多累呀!他看到家里的花貓剛吃了魚，在舔嘴巴，就說：“花貓，到樓下報箱去看看有沒有信，順便將報紙拿上來?！被ㄘ埿睦锊辉敢猓墒遣恢涝趺椿卮鹂悼?，只好答應了。它一抬頭，看到魚缸里的小烏龜正閉著眼睛在假山上休息，心想有辦法了，就說：“烏龜，到樓下報箱去看看有沒有信，順便將報紙拿上來。”小烏龜心里不愿意，可是想不出用什幺話來回答，只好爬出魚缸，慢慢地向樓下爬去。剛爬了幾步，它看到一只螞蟻，心想有辦法了，就說：“螞蟻，到樓下報箱去看看有沒有信，順便將報紙拿上來?！蔽浵伩戳丝葱觚敚f：“對不起，自己的事自己做，要拿你自己去拿!”說完就慢悠悠地爬走了。小烏龜心想：“對呀，我也可以這樣回答花貓。”它馬上跑回屋子，對花貓說：“對不起，自己的事自己做，要拿你自己去拿!”花貓愣了愣，剛想發(fā)脾氣，忽然笑了：“對呀，我也可以這樣回答康康。”它就跑到康康面前說：“對不起，自己的事自己做，要拿你自己去拿!”康康一愣，剛想發(fā)脾氣。忽然笑了：“對呀，我也可以這樣回答媽媽?！彼团艿綃寢屇莾海瑡寢屨谕系匕?，拖得汗水直流?？悼点读艘粫海宦暡豁懙叵聵菗袅恕?/p>