簡述質(zhì)性研究的應(yīng)用。
請修改研究題目“探討健康教育對糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文
簡述撰寫護(hù)理研究論文討論部分的注意點(diǎn)。
簡述個案護(hù)理研究過程的步驟
名詞解釋:護(hù)理綜述論文
簡述質(zhì)性研究的應(yīng)用。
質(zhì)性研究在社會科學(xué)和行為科學(xué)中已普遍運(yùn)用,它用來理解人類獨(dú)特的、變化的、整體的本質(zhì)。因此,質(zhì)性研究可以作為獲取護(hù)理知識的新方法,用以描述和促進(jìn)對某些人類經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷的理解,如疼痛、照顧、舒適、癱病應(yīng)對體驗(yàn)等,這些內(nèi)容都是護(hù)理人應(yīng)深入研究的領(lǐng)域。當(dāng)前,質(zhì)性研究方法在我國尚處于起步階段,護(hù)理研究人員要根據(jù)研究現(xiàn)象的特點(diǎn)及研究問題的本質(zhì)選擇使用質(zhì)性研究方法。
多做幾道
請修改研究題目“探討健康教育對糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文
簡述撰寫護(hù)理研究論文討論部分的注意點(diǎn)。
簡述個案護(hù)理研究過程的步驟
名詞解釋:護(hù)理綜述論文
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