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　　(1)將資料轉(zhuǎn)錄為文字。

　　(2)反復(fù)閱讀文字資料，找出其中有意叉的陳述，進(jìn)行反思、分析，使自己真正深入到資料當(dāng)中，尋找其間的關(guān)聯(lián)和邏輯關(guān)系。

　　(3)對有意義的陳述進(jìn)行編碼，可用詞語或句子代表一個編碼。

　　(4)對編碼進(jìn)行歸類。

　　(5)提煉主題。

多做幾道

　　請修改研究題目“探討健康教育對糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有創(chuàng)新性。

護(hù)理經(jīng)驗論文

　　簡述撰寫護(hù)理研究論文討論部分的注意點。

簡述個案護(hù)理研究過程的步驟

　　名詞解釋:護(hù)理綜述論文

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