護(hù)理管理學(xué)研究的主要對象和范圍有哪些?
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評價中對臨床帶教老師的檢查評價。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
護(hù)理管理學(xué)研究的主要對象和范圍有哪些?
答:(1)護(hù)理組織結(jié)構(gòu)。
(2)護(hù)理人力資源的管理。
(3)護(hù)理設(shè)施、設(shè)備、物資的管理.
(4)護(hù)理的自然、社會環(huán)境的創(chuàng)建和維護(hù)。
(5)護(hù)理服務(wù)的安全性。
(6)護(hù)理服務(wù)的有效性。
(7)服務(wù)對象對護(hù)理服務(wù)的滿意度。
(8)護(hù)理教學(xué)的管理。
(9)護(hù)理服務(wù)成本核算。
(10)護(hù)理經(jīng)濟(jì)研究。
(11)護(hù)理相關(guān)法律、法規(guī)的研究。
(12)護(hù)理管理的網(wǎng)絡(luò)化研究
多做幾道
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評價中對臨床帶教老師的檢查評價。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
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