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　　答：(1)查房前充分準備。主持查房的教師必須熟練掌握查房的內容，特別注意與臨床實際相結合的知識點;學生預先復習疾病相關知識，對查房中將要提出的問題做好準備。

　　(2)教學查房時間通常為1～2學時.每次選擇1～2個病例，以保證教學查房的質量。

　　(3)原則上教學查房應根據(jù)教學大綱及本病房病種特點選擇病例。盡可能選擇臨床表現(xiàn)典型的常見病、多發(fā)病及學生必須掌握的疾病。查房過程中注意保護性醫(yī)療措施，避免引發(fā)醫(yī)療糾紛。

　　(4)臨床教學查房的重點在于對基本知識基本理論的滲透、臨床推理的展示以及融會貫通地應用。查房的各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)師生互動、體現(xiàn)教學內容的延伸。

　　(5)學生匯報病史應簡明扼要，要應用護理程序的方法，體現(xiàn)整體護理實施情況。語言清晰流暢、重點突出，并在10～15分鐘內完成。

　　(6)教師對學生的匯報應進行適當點評分析。臨床分析要緊扣教學目標，結合病例的實際，展開要適度;要能指明國內外的新進展、新觀點;要能體現(xiàn)相關專業(yè)英語詞匯應用;可適當指導學生閱讀或查找有關參考文獻。

　　(7)教學查房要體現(xiàn)人文關懷和良好的職業(yè)道德，查房前主持者作自我介紹;查房中操作示范不能增加患者痛苦;查房后整理好患者衣被并表示感謝。