帶教制教學中,給老師帶來的好處是 ( )
- A
有價值的幫助
- B
發(fā)揮了自身的價值
- C
自我訓練的機會
- D
滿足學習興趣
帶教制教學中,給老師帶來的好處是 ( )
有價值的幫助
發(fā)揮了自身的價值
自我訓練的機會
滿足學習興趣
多做幾道
相關(guān)系數(shù)r為多少表示正相關(guān) ( )
0~+1
-2~+2
-3~+3
-4~+4
教學評估和評價大體經(jīng)歷幾個時期,分別是 ( )
2,萌芽期、形成期
3,萌芽期、形成期、發(fā)展期
3,萌芽期、發(fā)展期、成熟期
2,形成期、發(fā)展期
一般情況下,整個試卷的難度分布以多少為宜 ( )
0.15~0.25
0.25~0.35
0.35~0.65
0.65~0.85
“教學評價之父”是 ( )
泰勒
布魯姆
克龍巴赫
比貝
關(guān)于教育學的敘述,錯誤的是 ( )
教育學與人類社會同時產(chǎn)生
教育學的思想萌芽在古希臘和我國春秋戰(zhàn)國時期
17世紀教育學已初步成為一門獨立的學科
19世紀教育學成為一門較為系統(tǒng)的學科
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