題目

小剛學(xué)習成績較差,張老師怕影響班級整體成績,不讓他參加考試,這侵犯了學(xué)生的( )。

A

受教育權(quán)

B

生命健康權(quán)

C

隱私權(quán)

D

名譽權(quán)

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學(xué)生的權(quán)利

學(xué)生享有受教育權(quán)。在教學(xué)過程中,學(xué)生有權(quán)參加教育教學(xué)計劃安排的各種課堂教學(xué)、講座、課堂討論、觀摩、實驗、見習、實習、測驗和考試等活動。任何組織和個人不得以任何借口非法剝奪學(xué)生參加教育教學(xué)活動的權(quán)利。題目中張老師不讓小剛考試,侵犯了小剛的受教育權(quán)。綜上所述,A項正確。

B項,生命健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,主要包括學(xué)生的生命健康、人身安全、人身自由等方面的內(nèi)容。學(xué)生的生命健康權(quán)應(yīng)受到法律的保護。題目中未體現(xiàn),故排除。

C項,隱私權(quán)一般是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權(quán)利。題目中未體現(xiàn),故排除。

D項,名譽權(quán)是指學(xué)生享有的維持自己獲得公正的社會評價的權(quán)利,是每個人對自己在名譽上的利益所享有的權(quán)利。題目中未體現(xiàn),故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴慈相濟

C

對學(xué)生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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