劉老師發(fā)現(xiàn)班里的小天性格內(nèi)向，不愛說話，也不善于交際，但是卻想象力豐富，學(xué)習(xí)的自制力也很強(qiáng)。那么小天的氣質(zhì)類型是（ ）。
本題考查的是氣質(zhì)。抑郁質(zhì)的人情緒體驗深刻、細(xì)膩持久，情緒抑郁、多愁善感，思維敏捷、想象力豐富，不善交際、孤僻離群，踏實穩(wěn)重、自制力強(qiáng)，但他們的行為舉止緩慢，軟弱膽小，優(yōu)柔寡斷，小天性格內(nèi)向，不愛說話，也不善于交際，但是卻想象力豐富，屬于抑郁質(zhì)的氣質(zhì)類型，綜上所述，B項正確。
A項，多血質(zhì)的人活潑好動、反應(yīng)迅速、熱愛交際、能說會道、適應(yīng)性強(qiáng)、具有明顯的外向傾向、粗枝大葉，故排除。
C項，黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重踏實、反應(yīng)性低、交際適度、自制力強(qiáng)、表現(xiàn)內(nèi)傾、有些死板、缺乏生氣，故排除。
D項，膽汁質(zhì)的人直率熱情、精力旺盛、好沖動、暴躁易怒、脾氣急、熱情忽高忽低、喜歡新環(huán)境帶來刺激的學(xué)習(xí)，故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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