動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)緊張地?fù)浯虺岚蚧蛘甙l(fā)出呼救的叫聲，這體現(xiàn)了情緒的（ ）。
本題考查的是情緒的功能。適應(yīng)功能是指情緒是有機(jī)體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式。題目中的動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)，是適應(yīng)生存的體現(xiàn)，綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，情緒是動(dòng)機(jī)的源泉之一，是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)基本成分，它能激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。故排除。
B項(xiàng)，情緒的組織作用是指情緒對(duì)其他心理過程的影響。這種影響作用表現(xiàn)為積極情緒的協(xié)調(diào)作用和消極情緒的破壞、瓦解作用。故排除。
D項(xiàng)，情緒的社會(huì)功能是情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。這種功能是通過情緒的外部表現(xiàn)，即表情來實(shí)現(xiàn)的。故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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