篩選結(jié)果 共找出3152題

公元79年，古羅馬帝國的龐貝城毀于一場火山爆發(fā)， 由于火山灰掩埋，街道房屋保存比較完整，對其遺址的考古挖掘，為研究古羅馬社會生活和文化提供了重要資料。該火山是( )。

A.皮納圖博火山

B.圣海倫斯火山

C.維蘇威火山

D.埃特納火山

地球千姿百態(tài)的地貌都是地質(zhì)作用的結(jié)果，地質(zhì)作用按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，下列屬于外力作用導致的是()。

A.褶皺

B.沙漠

C.火山

D.斷層

剛休完產(chǎn)假張老師回學校上班了，但請的保姆還未到位，這段時間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調(diào)適的角色內(nèi)心沖突是( ) 。

A.角色責任與自我價值實現(xiàn)引發(fā)的心理沖突

B.角色環(huán)境與社會環(huán)境引發(fā)的心理沖突

C.不同角色責任引發(fā)的行為沖突

D.不同角色期望引發(fā)的行為沖突

父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起， 吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們受到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是( )。

A.其身正不令而行，其身不正雖令不從

B.師道立而善人多，樂其友而信其道

C.安其學而親其師，樂其友而信其道

D.師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學

開學伊始，劉老師在班上進行“班級公約海選”，還推選了“公約管理員”，負責監(jiān)督執(zhí)行情況并反饋，對劉老師的做法，正確的是()。

A.會滋長“公約管理員”打小報告的不良習慣，但有利于學生自我管理

B.推選“公約管理員不利于學生和睦相處，但尊重了學生主體性

C.推選“公約管理員”有違全員參與精神，但體現(xiàn)了班級民主管理

D.會增加“公約管理員”的任務(wù)，但調(diào)動了學生的積極性、主動性

某小學項老師發(fā)現(xiàn)班上小娟最近情緒低落，上課分心，成績下滑，經(jīng)了解才知道有高年級學生多次欺負她，還不許他告訴別人，項老師的措施不恰當?shù)氖? )。

A.鼓勵大膽向老師家長求助

B.請求學校對違紀學生嚴加管教

C.找到欺負小娟的學生進行教育

D.建議學校勸退欺負小娟的學生

思涵受不了繼母的虐待，找到班主任劉老師求助。劉老師當即向王校長匯報。王校長卻說:“清官難斷家務(wù)事，這種事我們還是別管了?！蓖跣ｉL的做法()。

A.錯誤，學校應(yīng)依法履行監(jiān)護責任，保護兒童人身安全

B.錯誤，學校應(yīng)依法履行保護義務(wù)，積極采取救助措施

C.正確，學校沒有執(zhí)法權(quán)限，光憑勸說無濟于事

D.正確，學校不是行政機關(guān)，無權(quán)干預(yù)家庭事務(wù)

梓軒的畫多次在市兒童畫展上獲獎，前段期間，某出版社因修訂地方教材的需要，在未聯(lián)系他的情況下，就用了他的一幅作品作為插圖，該出版社的做法( )。

A.合法，教材的編輯和出版屬于社會公益事業(yè)

B.合法，出版社使用的是已公開發(fā)表的作品

C.不合法，出版社應(yīng)該事先取得梓軒的授權(quán)

D.不合法，不應(yīng)該選擇未成年作品作為插圖

考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學生昭宇說:你基礎(chǔ)太差，參加了考試也

不能及格，還是自己看書學習吧!于是把試卷給了其他同學。李老師的做法( )。

A.錯誤，班主任才有免除學生參加考試的權(quán)利

B.錯誤，基礎(chǔ)再差的學生也有參加考試的權(quán)利

C.正確，體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德

D.正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念

小學生潘某與陳某課間打羽毛球，擊球中，潘某所揮的球拍突然脫手，擊中了一旁觀看的李某，導致其左眼受傷，對于李某的傷害，應(yīng)承擔主要賠償責任的是（ )。

A.潘某監(jiān)護人

B.陳某監(jiān)護人

C．李某班主任

D.李某的學校