考試類型：
快速查題-小學(xué)教師資格證試題
小學(xué)教師資格證
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同學(xué)們正在聽(tīng)孫老師講課，樂(lè)樂(lè)卻偷偷扯了一下糖糖的頭發(fā)，糖糖疼得大叫，孫老師立即大聲呵斥道：“樂(lè)樂(lè)，你不想聽(tīng)就出去! ”“樂(lè)樂(lè)太壞了，以后同學(xué)們都別跟他玩。”孫老師的做法（）
- A
合理，維護(hù)了教師的權(quán)威
- B
不合理，侮辱了樂(lè)樂(lè)的人格
- C
合理，保護(hù)了糖糖的健康
- D
不合埋，破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍
五年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)因被父母責(zé)罵，心情低落，老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行了安慰，但小強(qiáng)在課間還是自傷了。下列說(shuō)法正確的是（）。
- A
學(xué)生是在學(xué)校受傷的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任
- B
學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任
- C
學(xué)生行為屬于自傷行為，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
- D
學(xué)生受傷發(fā)生在課間，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
未成年人保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括( )。
- A
尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
- B
教育與保護(hù)相結(jié)合
- C
兒童權(quán)利優(yōu)先
- D
適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校并給予財(cái)政、師資等方面的大力支持。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。
- A
設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平
- B
設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于打造本地教育品牌
- C
縣級(jí)教育行政部門無(wú)權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校
- D
省級(jí)教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校
教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生缺點(diǎn)，私拆學(xué)生信件等，這是因?yàn)閷W(xué)生享有( )。
- A
身心健康權(quán)
- B
人身自由權(quán)
- C
人格尊嚴(yán)權(quán)
- D
隱私權(quán)
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，為了增加學(xué)生體質(zhì)，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生們每天鍛煉（ ）。
某小學(xué)在學(xué)生入學(xué)時(shí)，會(huì)安排難度較高的考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行篩選，該校的做法（ ）。
國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)（ ）使用。
以下不屬于學(xué)校對(duì)教師的考核內(nèi)容的是（ ）。
某小學(xué)周圍開(kāi)了個(gè)KTV，則該場(chǎng)所應(yīng)由主管部門（ ）。