行政管理本科
篩選結(jié)果 共找出147題

就兩校的學(xué)生人數(shù)看，AB兩校都比CD兩校規(guī)模大，要斷定E校的學(xué)生人數(shù)比D校的學(xué)生人數(shù)多，就需要加上條件（）

A

E校的學(xué)生人數(shù)比A校多

B

A校的學(xué)生人數(shù)比B校少

C

E校的學(xué)生人數(shù)比B校少

D

C校的學(xué)生人數(shù)比E校少

直接推理形式“SAP→PIS”屬于（）推理？

A

換質(zhì)法

B

換位質(zhì)法

C

換質(zhì)位法

D

換位法

“歷史上有化學(xué)家發(fā)現(xiàn)，化合物中的氮重2.2990克，而空氣中的氮重2,3012克，為什么空氣中的氮必化合物中的氮重呢？是否空氣中的氮里含有尚未發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)？按此方向研究，后來(lái)果然發(fā)現(xiàn)了新元素——?dú)濉边@里用的是尋求因果聯(lián)系的（）

A

求同法

B

求異法

C

共變法

D

剩余法

“這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是優(yōu)秀的”，這一論斷（）

A

只能通過(guò)完全歸納推理推出

B

只能通過(guò)簡(jiǎn)單枚舉法得出

C

只能通過(guò)科學(xué)歸納法得出

D

既可以通過(guò)完全歸納推出，也可通過(guò)不完全歸納推理得出

“有人說(shuō)：社會(huì)現(xiàn)象都有階級(jí)性?？墒?，語(yǔ)言就沒(méi)有階級(jí)性，而語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象”這段議論所用的論證方法是（）

A

歸納法

B

選言證法

C

反證法

D

獨(dú)立證明

在間接證明時(shí)，我們不直接去證明論題的真實(shí)性，是把與之矛盾的反論題證明為假，然后根據(jù)（），就可以確立求證論題的真實(shí)性。

A

矛盾

B

同一律

C

排中律

D

充足理由

“”西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”中的“西沙群島”是（）

A

集合概念

B

非集合概念

C

正概念

D

負(fù)概念

反駁的目的是要_____

說(shuō)“愛(ài)因斯坦不是唯物主義者”，這是我不能同意的。唯物主義者都是崇尚科學(xué)真理的，愛(ài)因斯坦作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，怎能不崇尚科學(xué)真理呢?

指出上述反駁中的被反駁論題和反駁的論據(jù)，并分析其是否違反論證的規(guī)則。

社會(huì)主義文化是從哪里來(lái)的?它不是從天上掉下來(lái)的，也不是文化人坐在書(shū)齋里炮制出來(lái)的。社會(huì)主義文化，借助列寧的話說(shuō)，是“人類(lèi)在資本主義社會(huì)、地主社會(huì)和官僚社會(huì)壓迫下創(chuàng)造出來(lái)的全部知識(shí)合乎規(guī)律的發(fā)展。”

分析上例論證的結(jié)構(gòu)，指出其論題、論據(jù)、論證方式和論證方法。