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【參考設(shè)計(jì)】

語言教育活動：小雨點(diǎn)(小班)

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，能發(fā)音準(zhǔn)確有表情地朗誦詩歌，并體會詩歌的韻律美。

2．豐富幼兒的詞匯：田野、拔。

3．激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

大掛圖、活動圖片七個、頭飾若干(小雨點(diǎn)、花兒、魚兒、苗兒)。

活動重點(diǎn)：有感情地表演、朗誦詩歌。

活動難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容。

活動過程：

(一)律動“大雨小雨”導(dǎo)入。

(二)創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒觀察。

1．出示掛圖：最近美羊羊的花園發(fā)生了一件事情——好長時間不下雨了。你們看，出現(xiàn)了什么結(jié)果：花園里的花兒渴得閉上了嘴巴，魚池里的魚兒渴得不搖尾巴了(不動了)，田野里面的苗兒渴得不長了。

2．討論：你有什么辦法，他們才不渴了呢?

小朋友討論得出：下雨是一種方法，花兒、魚兒、苗兒喝了水以后就不渴了。

提問：小朋友們，下小雨的時候，小雨發(fā)出什么聲音?引出“小雨點(diǎn)，沙沙沙”

3．展示下雨時的情景．請幼兒觀察花兒、魚兒、苗兒的圖片，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

討論：

(1)“小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方?”(花園里)

花兒怎么樣了——(笑了)樂

花兒樂得怎樣——張嘴巴(花兒開了)

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙。落到花園里，花兒樂得張嘴巴。

(2)“小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方?”(魚池里)

魚兒樂得怎么樣了——搖尾巴

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

(3)“小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方?”(苗，地里)

苗兒長在莊稼地里，一大片的莊稼地就是田野(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))。

苗兒樂得怎樣——向上拔(長高了)

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到田野里，苗兒樂得向上拔。

4．看圖．教師完整的朗誦詩歌。

討論：為詩歌起個名字

——《小雨點(diǎn)》

分句教幼兒朗誦。

5．分配角色，戴上頭飾，表演朗誦詩歌。

6．啟發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，“下雨時，小雨點(diǎn)還能落在什么地方?(幼兒因，樹上，房屋上，河里，山上……)活動延伸：

大自然非常美，在戶外活動的時候，或者家庭里，家長帶孩子游玩的時候，啟發(fā)幼兒觀察大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。