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活動(dòng)設(shè)計(jì)題主題目標(biāo)： 

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；(2)樂意參與重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀； 

(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感； 

環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 

1．送給爺爺、奶奶的禮物； 

2．和爺爺、奶奶說句悄悄話； 

3．區(qū)域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物； 

4．語(yǔ)言角：提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒閱讀、講述。家長(zhǎng)共育： 

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感?；顒?dòng)：奶奶夸我孝順 

感。 

內(nèi)容與要求： 

1．理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦。2。在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的內(nèi)容。 

3．增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫助老人的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物?；顒?dòng)過程： 

1．談話，引起興趣。 

師：小朋友，知道今天是什么節(jié)日嗎？是爺爺奶奶的節(jié)日。它有一個(gè)好聽的名字叫重陽(yáng)節(jié)。師：重陽(yáng)節(jié)到了，我們可以送給爺爺奶奶什么禮物呢?(幼兒自己說)。 

師：如果爺爺奶奶收到了禮物，一定開心極了。 

2．理解童謠的部分內(nèi)容。 

(1)觀察老師出示的實(shí)物，知道名稱。 

(2)在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。 

3．學(xué)習(xí)童謠。 

(1)欣賞教師念童謠。 

(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。 

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。 

4．創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)

附兒歌： 

小板凳，你莫歪 

小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來(lái)。我為爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖。奶奶夸我孝順兒 

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。